CELULOIDE SECRETO, OUTROS VIESES...

 

Caros(as) confrades!

Minha querida amiga e confrade Cristina Fonseca enviou-me esta mordaz e inquietante charge, onde o chargista trouxe à baila, com seu viés arguto, como as concepções de ensino sofreram radicais transformações nos últimos 40 anos!!!!...

Por conta do meu árduo/fascinante ofício de regente, sinto na pele estas transformações, porque tornou-se senso comum penalizar somente os professores pelas mazelas do ensino. Na contemporaneidade os preceitos Constitucionais que estabecem o atendimento pleno da demanda escolar, na faixa etária de 7 a 14 anos, atendem quase que plenamente esta demanda, convém ressaltar que está em impantação o ensino fundamental de 9 anos ( 6 a 14 anos)!!!... A questão cruciante está na qualidade de ensino oferecido pelo sistema educacional público, que devido a complexidade de gerenciamento e apesar de suprir praticamente toda a demanda, não atende a contento as necessidades dos usuários da escola pública. Os índices de avaliações externas atestam uma parcela significativa de alunos não alfabetizados, após anos de escolaridade, situação inaceitável numa sociedade em vertiginosa transformação, com inovações tecnológicas inimagináveis poucas décadas atrás, que necessita sobremaneira de cidadãos com domínio pleno das competências leitora e escritora!!!...

Fico desalentado quando o tema educação está em foco e somos acusados pelas desempenho pífio dos alunos nas avaliações externas. Reconheço que existem regentes sem qualificação, mas as causas do desempenho pífio dos regidos são múltiplas, como por exemplo, a escola pública lida com uma clientela, onde uma quantidade representativa de alunos é oriunda de famílias, onde a leitura e escrita não estão presentes no cotidiano familiar. Outro exemplo, a sintonia escola/família/escola deve ser plena!!!... O aprender exige rotinas de estudo e, no meu viés, um desejo intenso de aprender a aprender cada vez mais!!!!... O grande educador francês, Céslestin Freinet, já dizia nas primeiras décadas do século XX: "o aluno não vai à escola para tirar notas, mas sim para aprender, para se desenvolver"!!!!... Enfim, enquanto a educação, principalmente a educação pública, não for de fato considerada condição "sine qua non" para o pleno desenvolvimento da nossa amada Pátria, seremos considerados internacionalmente como uma nação, onde uma parcela preponderante da população é composta por indivíduos sem as competências leitora e escritora. Valha-me Lev Semenovitich Vygotsky!!!!...